TAREA, lunes 5 de noviembre

Para el lunes 5 de noviembre deberán tener aprendido y declamar el poema elegido. También deberán tener claro cuál escena de "Don Juan Tenorio" trabajarán para intercalarla con la lectura de la obra. No se olviden de traer el libro con ustedes.

Tarea, miércoles 31

Para la clase del miércoles 31 de octubre deben llevar:

a. El poema elegido, para trabajarlo.

b. El libro con la obra "Don Juan Tenorio".

TAREA, lunes 29

Recuerden que para la clase del lunes 29 de octubre deben llevar:

a. El poema elegido para trabajarlo.

b. El libro con la obra "Don Juan Tenorio".

SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL, reglamento

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INSTRUCCIONES GENERALES
FECHA PRESENTACIÓN: Lunes 22 de octubre del 2007.
MODALIDAD: Discurso formal, con una duración de 3 a 5 minutos.
TEMA: Discurso sobre un tema de impacto social de libre elección (el mismo tema, ampliado, profundizado y tomando en cuenta las correcciones del jurado podrá ser presentado para su examen final).
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CARACTERÍSTICAS
1. El examen se realizará en una sola fecha.
2. Todos los alumnos deben venir a la evaluación, de lo contrario su calificación será “cero”.
3. Al inicio de la exposición cada alumno entregará una copia del discurso por escrito.
4. El discurso escrito debe presentarse a computadora, por triplicado, cuidando los datos de identificación y la presentación profesional del mismo (sin faltas de ortografía).
5. Los alumnos se presentarán vestidos formalmente, sin apoyos escritos de ninguna índole, para su exposición.
6. Los alumnos sólo tienen una oportunidad cuando pasan al frente. Su tiempo corre independientemente de si se “traban” o son traicionados por los nervios.
7. El profesor señalará cuando falte un minuto para terminar el tiempo máximo de presentación. Se penalizará a aquellos alumnos que no cumplan con los tiempos máximos y mínimos.
8. Se debe cuidar la argumentación y deberá profundizarse en el tema elegido, evitar generalidades y vaguedades.
9. La exposición no es un resumen de textos de otros, sino un discurso motivado por el tema elegido.
10. La calificación estará integrada por la evaluación de un sínodo conformado por el profesor y dos alumnos establecidos por el profesor. La calificación del profesor vale doble. Los dos jurados serán escogidos entre alumnos.
11. El sínodo de alumnos debe, además de sustentar su calificación numéricamente según los puntos abajo señalados, hacer anotaciones que beneficien al compañero que evalúan. La evaluación será anónima.
12. Los rubros a evaluar, cada uno con un valor del 20%, son:
a) Contenido y profundidad: A partir de una perspectiva humanística y propositiva, debe exponer los puntos de reflexión trabajados a partir de los poemas.
b) Uso de la voz: La voz es un elemento llamativo, sin tomar en cuenta el timbre de la misma. Para involucrar a la audiencia, el único instrumento, la única herramienta con la que cuenta un orador en su disertación, es su aparato fonador. En todo discurso, las voces planas, sin variaciones en cuanto a volumen y tono, resultan poco atractivas; así como las voces excesivamente impostadas resultan chocantes y falsas.
c) Dominio de la lengua: Es importante mostrar un gozo y una buena formación en el conocimiento lingüístico. La lengua, el léxico, la sintaxis, son herramientas que ayudarán a construir el mejor discurso ante el público. Por ello, se solicita un discurso formal, de carácter académico, para no caer en los dialectos que la mayoría social observa en casi todos lo productos mediáticos.
d) Estructura y elaboración: Diversos autores han considerado varios tipos de discursos. Cada uno de ellos, con estructuras internas particulares. Empero, bien vale decir, de manera general, que todos señalan como punto de partido la estructura clásica de un discurso revisada en clase (prólogo, cuerpo, conclusión).
e) Proyección escénica: El lenguaje corporal debe servir, a todo orador, para enmarcar, lo mejor posible, sus ideas. Si bien la presentación de un discurso no es una escenificación teatral, es importante considerar que el alumno se enfrentará a un público, en este caso, de tipo académico. Una correcta interacción corporal, que muestre un claro dominio del espacio por parte del examinado, será de vital importancia para conseguir una calificación decorosa.
13. La evaluación por cada rubro podrá ser:
(2) DEFICIENTE
(4) INSUFICIENTE
(6) BUENO
(8) MUY BUENO
(10) SOBRESALIENTE
14. Una vez realizada la sumatoria de los cinco rubros se dividirá el total entre cinco dando como resultado la nota que otorga cada miembro del jurado (a + b + c + d + e /5). Luego se sumarán los puntajes otorgados por los alumnos miembros del jurado más los del profesor (que vale doble) y se dividirá entre cuatro, dando como resultado la nota del parcial (A + B + 2C /4).
15. Cabe recordar que no habrá tolerancia en cuestiones de puntualidad ni salidas al baño o llamadas telefónicas. En caso de que algún alumno interrumpa el buen funcionamiento de cualquiera de las dos sesiones, se le pedirá su salida del salón y será calificado con “cero”.
16. Cualquier situación no prevista será resuelta por el profesor.
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PRÓXIMAS ACTIVIDADES

10/10 Proposición "Porfirio Díaz fue un tirano" / Traer temas de exposición (examen parcial)

15/10 Proposición "La mayoría de edad en México debiera ser a los 25 años"

17/10 Práctica de exposición del examen parcial

22/10 Examen parcial (hasta terminar) / Trae poema (libre autor, tema, etc)

24/10 Lectura crítica de cada uno de los poemas

29/10 Declamación

31/10 Declamación

05/11 Inicio de lectura de "Don Juan Tenorio" TRAER LIBRO.

TAREAS

Para el lunes 8 de octubre los alumnos deberán:

a. Traer a clases el material suficiente, seleccionado, leído previamente, ordenado y analizado, con el cual trabajarán, en grupos, las ponencias. La resolución a debatir es "Porfirio Díaz fue un tirano" y los debates se realizarán el día miércoles 10 de octubre. Los grupos trabajarán: Raúl y Edson (poprosición), Daniel y Juan (oposición).

b. Escoger el fragmento (escena o escenas) que presentarán de el "Don Juan Tenorio" de José Zorrilla. Como dice el programa: "Evaluación colectiva: Será la puesta en escena de algunos fragmentos (monólogos y diálogos) de la obra Don Juan Tenorio, de José Zorrilla. Será un trabajo en grupos y las presentaciones se realizarán el 12 al 14 de noviembre. Los grupos podrán contar con la asesoría del profesor si la requieren, cada grupo es responsable de la producción general de su presentación."

c. Empezar a prepararse para el segundo parcial. Como dice el programa: "2ª Evaluación parcial: Será un discurso sobre un tema de impacto social elegido por los alumnos para lo cual podrán pedirle asesoría al profesor (el mismo tema, ampliado, profundizado y tomando en cuenta las correcciones del jurado podrá ser presentado para su examen final). La duración del discurso, que se presentará formalmente y sin ayuda de papeles, será de entre 3 y 5 minutos. El discurso debe entregarse por escrito a computadora para tener derecho a evaluación. Se presentarán el 22 y 24 de octubre."

RESOLUCIÓN: "Hugo Chávez es un demócrata"

El debate será el día miércoles 3 de octubre.

Los equipos están conformados, aquellos que debatirán serán elegidos en clase.

ADEMÁS: Recuerden que deben llevar a clases la antología poética de Borges y que deben decidir cuáles erán los fragmentos del "Don Juan Tenorio", de Zorrilla, con los que trabajarán.